علم التكامل
في التكامل تتم العمليات بطريقة معاكسة تمامًا، حيث إنّ التكامل يعد عملية معكوسة للاشتقاق، فتكامل سرعة جسيم بالنسبة للزمن تُحدد موقعه بالضبط، كما يتم إيجاد المشتقات من حساب الميل، فإنّ التكامل يتم إيجاده من حساب المساحات، فمثلًا تمثل المساحة أسفل منحنى السرعة-الزمن المسافة التي قطعها الجسم [٣]. يقسم التكامل إلى تكامل محدود وتكامل غير محدود، ويمثِل رمز الاقتران بالحرف الكبير (F(x التكامل، في حين أنّ الاقتران بالحرف الصغير (f(x يرمز للمشتقة، والتي تدخل بعملية التكامل، وفي هذا دلالة على أنّ الحرف الصغير الذي يمثل المشتقة مشتقٌ من الحرف الكبير الذي يمثل التكامل، وتم استخدام الأحرف الكبيرة والصغيرة للدلالة على التكامل والمشتقات للاقترانات على مر العصور، ويكون ناتج التكامل غير المحدود اقتران على صورة (F(x بالإضافة الى الحد C الذي يمثل ثابت التكامل، وأما التكامل المحدود فيكون ناتجه محددًا بقيم وأرقام رياضية، حيث تدخل الدوال الرياضية على التكامل وتخرج برقم ثابت، أما إشارة التكامل فهي ʃ والتي تشبه حرف S ممدود باللغة الإنجليزية [١]. تاريخ التفاضل والتكامل
تم تطوير علم التفاضل والتكامل الحديث في أوروبا في القرن السابع عشر من قبل إسحق نيتون من إنجلترا، وجوتفريد فيلهلم ليبنيز من ألمانيا، وقد اكتشف كلٌ منهم هذا العلم بشكل مستقل، ونُشر لأول مرة بنفس الوقت تقريبًا، لكن ظهرت أجزاء من هذا العلم قبل ذلك، حيث بدأ ظهوره في الحضارة اليونانية القديمة، وبعدها في الصين وفي الشرق الأوسط ومن ثم أوروبا والهند، ففي العصور القديمة، قُدمت بعض الأفكار التي قادت لعلم التكامل، لكن لم يكن هناك أي علامة على وجود طريقة لتطوير هذا المفهوم بطريقة ممنهجة، حيث اكتشفت بعض حسابات المساحات والحجوم - التي تُعد إحدى استخدامات علم التكامل - في بعض أوراق البردى المصرية منذ عام 1820 قبل الميلاد، لكن الصيغة كانت بدائية جدًا بتعليمات بسيطة، وبدون أي إشارة إلى الطريقة [١].
انشاء حساب جديد
Outlook انشاء حساب جديد
انشاء حساب ماستر
• إتخاذ الإجراءات لضمان بيئة تعليمية مناسبة وأمنه بما في ذلك المباني التعليمية والمرافق. • طرد أي أشخاص من خارج العملية التعليمية يثيرون الاضطرابات أو يُعرقلون العمل أو يتعدون على ممتلكات الغير أو المباني التعليمية، أو الأشخاص الذين يحضرون للمدرسة لهدف لا يرتبط مع الوظيفة الطبيعية للمدرسة. • تطبيق لائحة الانضباط المدرسي وعمل الاحصائيات اللازمة للحد من المخالفات الشائعة والأساليب الوقائية والعلاجية تجاهها. • تطبيق لائحة الانضباط ومراجعة سلوك كل طالب تجاه بعضهم البعض أثناء ذهابهم من وإلى المدرسة في الحافلات المدرسية، وفي أثناء ممارسة الأنشطة المدرسية. • إنشاء السجلات الانضباطية لكل طالب واعتمادها وعمل التقارير الدورية اللازمة ورفعها إلى الإدارة التعليمية. • إخطار أولياء الأمور في أسرع وقت ممكن حالة تعرض الطالب لأذى نتيجة سلوك غير مقبول. • إبلاغ ولى أمر الطالب بتقرير مكتوب خلال] 24 [ساعة بالعقوبات التأديبية طبق اللائحة الانضباط وأسبابها وحقة في التظلم من العقوبة. • عمل احصائيات بالمخالفات على المستويات المختلفة ووضع السياسات العلاجية في حالة تكرار المخالفة مع الاستعانة الأخصائي الاجتماعي بالمدرسة.
انشاء حساب في email
انشاء حساب القوقل
- انشاء حساب البريد
- انشاء حساب القوقل
- انشاء حساب msn
- انشاء حساب ماسنجر
- انشاء حساب في email
- انشاء حساب mail